父母格局之自制3

69   2019年5月2   自制：时间是公平的，你把它花在哪儿，收获就在哪儿3

     大家好！每周四晚相约水都家长大讲堂，我是讲师计霞。今天是2019年5月2日，是我们网络微课的第69次课程，今天我们还是讲关于自制。

生活和学习的节奏越来越快，但是拖延的人却越来越多了，不管做什事情都要拖延，不到最后期限绝不动手。很多父母发现，这种拖延的坏习惯已经在孩子中间逐渐蔓延。

王小瑞的口头禅是“过一会儿再说吧”，不管做什么事情总一个劲儿往后拖延，拖到最后实在没有办法才行动。妈妈晚上把饭做好了，叫他过来吃饭，他却眼里不离电视，随口说“过一会儿，我看完这一点再去吃饭。”与朋友约好了一起出去玩，时间都快到了，他还没有出门。妈妈催促他，反而理直气壮地反驳“过一会儿我再出发也不晚，反正我们家比他们家距离近得多”，结果每次都让朋友等好久。做作业更是如此，每天放学回家第一件事情就是玩。妈妈要求他先写完作业，他总是说“过一会儿再写”，不是坐在沙发上吃东西，就是拿着IPad玩游戏。而到了周末，则非得拖到周日的晚上才写。

小瑞听到妈妈说带自己出去玩，非常兴奋地说：“太好了，我听说那里非常好玩，我一定要玩个痛快！老师只留了一篇感想，我一会儿就能写完，等吃完饭再说吧！”妈妈心想，孩子参加活动累了，就任由他去了。等吃完饭之后，小瑞又看起了自己喜欢的电视节目，妈妈催促他写作业的时候，他就说着“等一会儿”。结果整个晚上他都在电视机前度过了，连本子都没有拿出来。

第二天，大家一起到度假村游玩，小瑞玩得兴奋，自然也就把作业抛之脑后了。晚上，妈妈又提醒小瑞写作业，谁知他却不耐烦地说：“妈妈，你真是太扫兴了！出来玩也不让我玩得尽兴，现在这个时候，你们都在享受假期，我哪还有心思写作业啊！”妈妈听了孩子的话，也就作罢了。

周日，等回到家后都已经下午3点多了，玩了一天的孩子又说身体累了，休息会儿再写。结果等到他终于静下心写作业的时候，已经是晚上8点半了,至于这篇感想的质量也就可想而知了。试想，这样匆忙时间写出来的东西怎么能好呢？况且，时间已经过去了两天，活动的细节已经逐渐被遗忘，又怎能写下深刻的感想？

对于孩子喜欢拖延的毛病，父母着急得不行。妈妈总是和朋友们抱怨：“我和他爸爸都是干脆利落的人，这个孩子怎么就这么懒散，习惯拖廷呢？”

其实，像王小瑞这样喜欢拖延的孩子并不在少数，他们总认为时间有的是，不管做什么事情，总是喜欢说“过一会儿，我再做吧”“明天再做也不晚”。他们总是把事情往后推，并且还千方百计地给自己找理由。本来一件非常容易的事情，非得拖到最后一刻才做，结果效果只能是乱七八糟。我们可以观察一下，凡是那些习惯拖延的孩子，他们的学习成绩肯定不太优秀，而那些成绩优异的孩子从来都不会说“过一会儿，我再做吧”“明天我再做作业吧”。

对于孩子来说，拖延的坏处是显而易见的。它会让孩子的生活变得一团槽，任何事情都没有办法按时完成；它会让孩子的学习效率低下，成绩变得一塌糊涂。更重要的是，孩子一旦养成了凡事拖延的坏习惯，就会被磨掉热情和斗志，变得懒惰、消极，缺乏积极进取的精神。即便是长大成人之后，他无法摆脱拖延的毛病，从而陷入平庸消极的人生。

作为父母，我们肯定不想让拖延这个坏习惯毀掉孩子的一生，就帮助孩子彻底改掉它吧。父母应该仔细观察自己孩子的一些日常行为，找到孩子习惯拖延的原因。如果孩子拖延是因为缺乏时间观念，那么父母应该让孩子认识到时间的重要性，教会孩子管理和利用自己的时间，并且珍惜每天的每一分钟。如果孩子喜欢拖延是因为性格比较懶散，那么父母就应该多鼓励孩子，让其养成勤劳刻苦的好习惯。当他们变得勤劳之后，自然就不会拖着事情不干了。而在学习这个问题上，有些孩子喜欢拖延，不积极主动地做作业，可能是以前在功课上遇到了难题，不知道怎么解决，便以“过会儿再做”为借口。时间长了，便养成了一拖再拖的毛病。这时候，父母就应该详细了解孩子的学习状态，帮助孩子解决难题和找到学习的技巧。

对于喜欢拖延的孩子，父母还可以给孩子制订一个“最后期限”，比如说每天晚上9点之前必须完成作业，周六晚上9点之前必须完成周末的作业，如果孩子做不到，便给予相应的惩罚，而做到了则可以给予相应的奖励。不过，在制订“最后期限”的时候，父母一定不要想当然地以为自己安排就可以了，而是应该考虑孩子的实际情况，多征求孩子的意见，和孩子商量着制订出这个“最后期限”。如此一来，这个“最后期限”才能成为孩子克服拖延的动力，而不是阻力。

著名作家屠格涅夫说过：“明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们送进坟墓。”告诉孩子，永远不要把今天的事情拖到明天或是将来的某个时间，更不要把“过一会儿再做”挂在嘴边。

要知道，时间是宝贵的，一味地拖延就是浪费时间。一旦孩子养成了拖延的坏习惯，那么将来不仅会一事无成，整个人生还会一团糟。

父母越催促，孩子越磨蹭

我们时常看到这样的情形，早上的时候，父母焦急地催促：“快点！快点！我们快来不及了，你怎么这么磨蹭！”

而另一方面呢？孩子依旧慢悠悠地，不着急不着慌地做着某些事情！

如果要问孩子们做过的最让父母暴躁的事情是什么？无疑，很多父母会首选磨蹭的问题。因为磨蹭是孩子身上的一大顽疾，从四五岁的孩子到青春期的青少年，几乎都有这样的毛病。它甚至比叛逆、厌学、懒惰的行为更让父母头疼。

绝大部分父母时常抱怨，自己的孩子做事磨磨蹭蹭，从穿衣吃饭到睡觉起床，从上学走路到写作业做家务…好像只要让孩子做些事情，就会有磨蹭的存在。而当孩子磨蹭的时候，父母最直接的反应就是催促、催促、再催促。催促孩子快点起床刷牙，催促他们赶紧吃饭，不要老是看电视，更催促他们快些做功课。可惜的是，父母逐渐发现，自己的催促好像对孩子没有任何作用。有时候，父母越是不断地催促，孩子的磨蹭反而更加严重。

魏瀚的妈妈对此有很深的感触。孩子从小就胖乎乎的，给人的感觉就是性情温和，斯文有条理。可这孩子身上也有一个毛病，就是不管做什么事情都是慢慢吞吞的。上了幼儿园之后，学校要求8点之前到校，在学校里面吃完饭之后再上第一节课。可是因为孩子起床、刷牙都磨蹭，所以迟到。妈妈觉得孩子可能比较小，做事没有效率，长大了就好了，也就没有太严格要求。

可后来，就连老师也时常向妈妈反映，说魏瀚做事总是不紧不慢，别人吃饭十分钟，他半个小时都没吃完，每次等老师催促才勉强加快些速度。

这样一来，妈妈就觉得不能再纵容孩子了，于是便有意识地催促孩子，希望孩子行动快一些。早上起床的时候，妈妈会大声催促：“快一点，要不今天又迟到了！”吃饭的时候，妈妈也会催促孩子：“快点吃饭，不要一边吃饭一边玩！”而在写作业的时候，妈妈也是要三遍五遍地催个不停。

几年下来，妈妈养成了催促的习惯，可魏瀚的磨蹭行为却并没有什么太大改进。做起事情来依然是磨磨蹭蹭，丝毫没有效率，而一旦听到了妈妈的催促便手忙脚乱，什么也做不好。

一次，学校组织了手工比赛，魏瀚积极地参加了。他选择了组装自己最喜欢的飞机模型。第一天，当妈妈帮孩子把模型买回来之后，就警告：“这次手工比赛的期限只有一个星期，你一定要抓紧时间，不能再磨磨蹭蹭了！”魏瀚也痛痛快快地答应了。接下来，他把全部零件都集中在一个盒子里，仔细地研究了图纸，然后决定第二天开始组装。

第二天，魏瀚只组装好了飞机的四只轮子。

第三天，魏瀚组装好了飞机的两翼。这时候，妈妈看到魏瀚进度缓慢，便催促说：“你这个孩子怎么一点都不着急呢？期限只有一个星期，现在已经过去三天了，你却完成这么一点点，到时间了，你怎么能完成得了！”于是，接下来的几天，妈妈总是催促魏瀚，让他快点完成。可尽管妈妈一再催促，孩子的进度好像也没有加快。到最后一天晚上的时候，虽然机舱、机翼、机头、轮子等各部位已经组成完毕，但是还没有完全组装在一起。吃完饭后，妈妈着急地说：“你心里想着什么呢！一个星期时间都没有把飞机组装完，还不快点行动！”就这样，在妈妈的催促下，魏瀚完成了自己的飞机模型。

原本他认为自己的作品肯定会得奖，因为它是用1000多个零件组成的构造非常精致，造型也非常漂亮。可没想到，等评奖老师拿着模型欣赏的时候，机翼和轮子竟然掉了，魏瀚也因此失去了获奖的机会。

回到家之后，妈妈抱怨地说：“你做事磨磨蹭蹭，还这么不专心，本来大好的机会就这样失去了！”魏瀚也生气了，大声地反驳道：“我不是想早点完成吗？你总是催我快点快点，我一着急，能不手忙脚乱吗？”

听了孩子的抱怨，妈妈突然觉得孩子的话似乎也不无道理。一直以来自己总是催促孩子，可孩子的磨蹭却始终没有改善，还时常变得忙手忙脚，难道自己的方法真的错了吗？

事实上，正如魏瀚妈妈所想的那样，不断地催促会让孩子产生一种压迫感和紧张感，导致注意力不集中，从而犯下一些本来应该避免的错误。更重要的是，父母的催促会让孩子产生麻痹心理，甚至形成免疫或是依赖。

时常被父母催促着做事情的孩子，他们会这样想：反正到时候父母会来催我，我不如在这之前多放任自己。当父母第一次催促的时候，他们一点儿都不在乎，因为他们知道这只是一个预防针，反正一会儿还会再催，于是他们就心安理得地慢悠悠做事。当父母第二次催促的时候，他们心里有些紧张感了。虽然也会加快一些节奏，但是还会不太在意。而等父母第三次催促的时候，孩子们就知道父母真的发火了，再不快点就会被骂甚至是挨揍，所以才会加快步伐。慢慢地，孩子养成了这样的习惯，不管做什么事情，父母不催促三四次，他们是不会主动行动的。

所以，父母与其不停地催促孩子，跟在孩子屁股后面让他们“快点！快点”，还不如给孩子设定一个时间范围，要求他们按时完成。当孩子产生一种紧迫感的时候，就没有时间磨蹭了，更没有等着妈妈催促的心理了。对于比较小的孩子，父母可以培养他们的时间观念，利用小闹钟来“限制”他做事情的时间。一旦孩子在规定的时间内，做完了规定的事情、父母就应该给予奖励，否则就给予相应的惩罚。

而对于十几岁的孩子来说，他们已经有了较为明确的时间观念，知道如何提高自己的做事效率，这时候，父母只需要给孩子设定“最后期限”就好了。父母还是应该尽量将事情交给孩子自己处理，鼓励孩子独立做事，合理安排自己的时间。这样不仅可以让孩子改掉磨蹭的毛病，还可以慢慢地提高孩子规划个人时间的能力，提高做事效率。

父母们，要知道，很多时候，孩子的磨蹭是父母催促出来的。所以，改掉“催催催”的坏习惯，适当地放手，让孩子学会管理时间。这才是最轻松、最有效的教育方式！

好的，今天要分享的内容就到这里，感谢大家的陪伴，祝大家晚安！