青春期男孩--心理篇3

2019-11-08 00:32浏览数:1 

哈喽!亲爱的家长朋友们,大家晚上好!每周四晚相约水都家长大讲堂,我是计霞心理工作室的注意力训练师张秀华,今天是2019年11月7日,是我们网络微课的第95次课程。今天继续给大家分享《青春期男孩》--心理篇。


上周我有幸参加湖北省妇联系统家庭教育工作培训,所以,上个周四的课程暂停了一次,跟大家表示歉意!


这次培训有幸听了华师大、北师大的教授和专家前辈们精彩的授课,通过这两天的培训我收获了很多,让我对家庭教育工作从多个层面有了新的认识。家庭教育的核心,就是家长能力的建设!家庭是我们每个人成长的根脉,比学校教育、社会教育更为重要!父母的教育观念和教育方式也很重要。立德树人,我们家长要身先示范!


不论时代发生多大的变化,不论生活格局发生多大的变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。所以呢,我也衷心的希望各位家长能够创造更多的机会和时间让孩子跟父母在一起!做到更多的、有质量的陪伴!


我们孩子有时候在学校被老师批评以后会想不开,觉得很委屈,回家后也会跟家长诉说。面对这样的现象,我们家长该如何引导和帮助孩子呢?


下面我们先来看一个例子:“希希,能不能借用下你的作业……”

我因为前一天晚上玩游戏,忘了写作业,可是一会儿老师还要来检查。昊昊同学向希希要他的作业,想拿过来抄一下。

“不可以,昊昊,我这次要是让你抄了,下次你还会犯错误,所以我不能给你。”希希说得很坚决,我没搭理他,转身又去找晨晨。晨晨很爽快地就借给了我,原本需要做两个小时的算术题我十分钟就都解决了。看着写好的作业,我长长地出了口气。

“昊昊,你这是自甘堕落。这次你抄袭成功,下次还会怀着侥幸心理不做作业,次数多了就很容易懈怠了。”希希认真地对我说。

他不帮忙也就算了,还说风凉话,我就板着脸沉默以示不满,后来希希主动来跟我说话我也没理。

俗话说,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”意思就是说,一味特别苦的药往往是最好的药,味道越苦的药越是有利于治病;忠诚的话往往会不好听,但是却有利于修正自己不好的行为。面对别人的批评就是苦口的良药,我们千万不要不以为然,而要虚心接受。如何对待别人的批评不仅可以体现出一个人的胸怀,而且可以检验出一个人的处世原则及其综合素养。


一般而言,我们在对待别人的批评时会抱有三种态度:


第一种态度是抵触。这种抵触有的表现在思想上,有的表现在行动中。例如,有的人在面对别人的批评的时候看起来乖巧温顺、一言不发,其实他的内心可能很不服气,这种是表现在思想上的抵触,相对来讲不容易察觉。


第二种态度是听之任之。无论你是表扬也好、批评也好,总之都与我无关,我高兴的时候就装装样子,不高兴的时候就把一切都抛到九霄云外。你说你的,我做我的,你走你的阳关道,我走我的独木桥。这样的态度对自己的危害不小,如果不端正这种态度,将很难有所作为。


第三种态度是把所有的批评都牢牢记在心里,并且心存感激,发奋学习,虚心待人,积极进取。如果能一直持有这种态度,将来一定会大有作为。鲁迅先生小时候有一次因为给父亲抓药而上学迟到了,受到了私塾先生的严厉批评,本来他有充分的理由为自己辩护,但是他却没有,只是默默地走到书桌旁,在桌角上刻下一个“早”字,并在心中种下一个坚定的信念。从此以后,鲁迅先生事事早成,终于成为著名文学家。


不知道你是否思考过,在批评面前,我们到底是属于哪一类人?我们应该如何正确地对待来自外界的各种批评呢?


苏联著名的平民教育家苏霍姆林斯基曾经在他的著作《怎样培养真正的人》中说过:“要学会感激人。当听到夸奖之后要感谢人家,同时又要为你朝着人生的完美方向前进而高兴;当听到指责之后,也要感谢人家,因为他们在教你像人那样去生活。如果一个人只喜欢听言不由衷的赞扬,而听不进别人中肯的批评,那么这个人终将一事无成。相反,如果一个人在听得进表扬的同时,又能非常愉快地接纳别人的批评,我敢肯定这种人必定有着和别人不一样的胸怀和涵养,这种人日后必定会成就一番大事业。”很显然,苏霍姆林斯基对待批评的态度很值得我们效仿。


下面我们再来看一个例子。

每次考试,我都会很焦虑,睡不好,吃不香。又快要考试了,我看着一大摞学习资料,不知道该从哪里开始着手复习。妈妈端杯热牛奶给我,问道:“考试,焦虑要面对,坦然也要面对,为什么要这么焦虑呢?”

“妈妈,我好担心考试成绩不理想,担心分数太低,担心名次太靠后。”

“这些其实很简单,简单地说,就是你害怕输。”妈妈很直接地把我的问题指了出来,我立刻脸红起来。

“妈妈,你不要这么直接好不好?这也太不给人面子了。”我咬着嘴唇有点生气地对妈妈说。

“昊昊,这个问题掲开了,你才能勇敢面对,才能解決它啊。你怕这怕那,考虑那么多,不就是怕输吗?可是输赢真那么重要吗?如果输了就完了吗?输是不是能给我们反思的机会呢?”妈妈语重心长地教育了我。


孙子曰:“昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。不可胜在己,可胜在敌。”这说的是从前会打仗的人,先要造成不会被敌人打败的条件,再等待可以战胜敌人的机会。


孙子的话揭示了这样一个道理:不会被敌人战胜,主动权握在自己手中;能不能战胜敌人,却在于敌人。纵观古代的许多战例,大凡军队出征之前,定当部署守土之兵;军队行进之时,必先安排断后之将;两军交战之后,均须防备对方晚上劫营。照此做法,两军对垒之时,有可胜之机则战而胜之,无取胜之便也不会被敌人有机可乘而致落败。


其实啊人生也是这个道理,如果你想在政界脱颖而出,必须言不逾矩,行不忤法,否则就会授人以柄,前功尽弃,到时候纵有高才奇志也是枉然;你若想在商界崭露头角,便不能过度负债或违法经营,否则就会在商战之中落马,或在法纪面前翻车;即使做个靠工资度日、凭手艺谋生的百姓,也要洁身自好,不给人以可乘之机,以免惹下麻烦。在学习上更是如此,如果你想遥遥领先,就必须善于掌握学习方法,不断地学习进取,以免被人迎头赶上。


“先为不败后求胜”不仅是兵家保存自己、夺取胜利的谋略,同时也对人们求生存、图发展有着很好的指导意义。如果你想在学业上一帆风顺,便应经常寻找自己学习上容易出现失误的地方,并加防范或及时补救,这样才能确保理想的实现。


但如果在经过一番辛勤的努力之后,成功仍然无望,此时你就该进行深刻的分析,看看是因为主观原因的影响还是受客观条件的制约,并采取相应的对策摆脱困境。


“对症下药”“另闯新路”,这是面对败局两种截然不同的思维方式,前者立足于解决战术上的问题,后者着眼于纠正战略上的错误。面对败局究竟应选择哪条路,这就全靠你的分析与判断了。


想和失败过过招吗?那就必须认清失败,然后积极地寻找出路,不妨按照以下三个步骤进行:


1.超前思考,变不利为有利

大凡人们办事,一般都会碰到一些有利条件,也会遇见一些不利因素。此时,当事人便应超前思考,力争将不利因素转化为有利条件,为自己增添胜算。

例如《三国演义》里,诸葛亮与周瑜想火攻曹操水军,但冬季只有西北风而无东南风,深知天文知识的诸葛亮正是利用这点麻痹曹操,他算定甲子日开始将刮三天东南大风。届时依计而行,结果火凭风势,风助火威,孙刘联军的一把大火便大破曹军于赤壁。

2.稳步推进,积小胜为大胜

办事应循序渐进,不可急于求成,只有稳步推进,积小胜为大胜,成功才能有一个坚实的基础,才能避免倾覆之危险。

在曹、孙、刘三支力量的对比中,刘备虽处于劣势,但刘备在诸葛亮的辅佐下,先取荆州以为事业的起点,后取益州作为事业的根本,进而西攻孟获等蛮荒之众,北掠陇西等战略要地,终于实力大増,在后来魏、蜀、吴三国鼎立之中,成为一支举足轻重的力量。

3.精彩结尾,将理想变现实

千里行船,离码头虽仅一箭之遥,仍不算到达目的地;万言雄文,在结尾若有一句冗词,也称不上精彩文章。办事也是如此,如果前紧后松,草草收场,很可能胜券在握之事竟流于失败。我们办事必须像飞行员远航归来一样、只有完成最后一个制动动作,将飞机安然停在停机坪的预定位置上,才能算是完成一个精彩的起落。人们只有精神饱满、严肃认真地使事情精彩结尾,才算是真正将理想变为现实。

失败没什么,要正确、积极地看待失败,大方勇敢地与之过招。

上苍相信你我,成全了我们为人父、为人母的愿望,我们就要一定对得起上苍对我们的厚爱,尽毕生之力善待我们的孩子!

一分耕耘一分收获,今天对孩子的投入,其实也是自己对自己晚年生命质量的投入!             

让我们一起努力,不忘初心,共同进步,努力前行!

今天晚上的分享就到这里,感谢各位家长的陪伴!晚安!



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