对黄老师教学方法的品味

原型催眠班学习有一个月，黄老师亲自讲课也有三次，参加黄老师的工作坊与教学有5次，昨天听教学录音后突然有种开悟感，就是如何去跟随黄老师的教学思路去学习。

对黄老师的教学模式可以从两个方面进行理解，不同的理解方式对学习效果影响也有差别。下面就以五月七日教学为例进行讲述。

一是正规教学模式。用这种模式学习是如下理解：教学分为个人成长、技术讲解、技术练习、游戏互动等几个方面。个人成长讲是如何灵动学习心理学与催眠技术，重点是不要匠气学习，按自己内心需求学习。技术讲解是催眠导入与下楼梯深入法，重点是围绕来访者本身进行沟通，导入催眠激发他的情感、灵感，构建一个良好的场空间，在这个空间进行催眠治疗。技术练习就是同学们相互练习下楼梯深化。互动游戏包括团体回应、树的生命力体验、空中抛撒花瓣、瑜珈练习等。用这种方式学习，可以对个人成长和催眠技术的理论概念有系统了解。

二是催眠式教学模式。用这种学习模式可能有以下理解：黄老师的催眠课程就是一个多次催眠的演示过课。开始讲课第一环节是对上次课程回顾，让学员们不知不觉中进入回忆当中去探索，这是对学员第一次催眠，因为回忆的过程是个单一意念。在本次催眠后进行了如何学习心理学和催眠的讲述；第二次催眠是让大家想想本次学习分享什么，大家在想的过程中就是进入单一状态（催眠）。然后讲述了连接与导入理论，讲理论中四个例示范过程也是对学员的催眠，学员在思考如何催眠这就是单一意念。体验树的生命力、抛撒花瓣、瑜珈练习等游戏，是一个明显的催眠过程，在这次催眠中让学员与自己的潜意识进行了沟通。在整个课程中还随时根据学员的提问插入催眠，比如对西瓜的感受，多次闭眼体会内心等。用这种模式看老师教学，可以时刻领悟观察老师的催眠示范，把理论教学当成实践示范教学。

回味本次课程后，再联想以前听的课，深信黄老师教学是灵动得也是有模式的。就象老师上课对如何学习的讲述那样，学习需要技巧需要智慧。对老师教学方式的理解，肯定能对以后的学习有很好的促进作用。

这种促进就是学习理论的同时，观察老师的催眠运用时机与方式，把老师催眠运用做为理论学习的补充，立体的学习催眠。

                                                余  坚

                                              2014-5-9